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摘要:
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以"三角形"为例分析小学数学的情境教学
小学数学
情境创设
三角形
情境·体验——以小学数学教学为例
情境体验
小学数学
故事
生活
操作
创设情境让学生在情境中学习数学
创设情境
数学
多媒体
小学数学情境教学的有效创设
小学数学
情境教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学情境三例
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 数学情境 数学课程标准 应用意识 现实生活 数学问题 数学模型 普通高中 数学知识
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学情境
数学课程标准
应用意识
现实生活
数学问题
数学模型
普通高中
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导