儿童成长危机的教育生态学视角审视

• 作者: 宗令平
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童成长 成长危机 教育生态学 空间性 成人 功利性 时间 学习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

儿童成长危机之现状表现为：（1）儿童成长的无时间性：指成人以各种各样的理由侵占儿童自由成长的时间；（2）儿童成长的无空间性：指儿童成长的生活、学习、游戏空间被成人武断地控制、异化和肢解。成人在促成儿童成长与发展问题上求全、求多，功利性极强，急切地期望自己的孩子将所有的技能、智慧揽入怀中；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗令平	南京师范大学教育科学学院	5	10	2.0	3.0