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摘要:
本文利用最小二乘解概念探讨了关于求无解的线性方程组的最优的近似解的教学,完备了线性方程组解的各种情况的处理方法,也更契合于实际应用.
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文献信息
篇名 关于线性代数课程教学的一点思考
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 线性方程组 最小二乘解
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 分类号 G423
字数 868字 语种 中文
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研究主题发展历程
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线性方程组
最小二乘解
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