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摘要:
在数学课堂教学中教育者必须对自己的教育对象作更全面的了解,对教育过程和数学学科特点作更深入的分析,才有利于调动教学中不同方面的积极因素,提高教学效率,培养学生的能力。
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文献信息
篇名 试谈初中数学课堂教学中的优化教学
来源期刊 中国校园导刊:教育版 学科 教育
关键词 高效 管理 提问
年,卷(期) zgxydkjyb_2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.6
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高效
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提问
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