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摘要:
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诱发情绪对汉语字谜原型启发效应的影响
顿悟
激活
原型启发效应
诱发情绪
微课对少数民族学生高效识字教学例谈
少数民族
识字教学
微课介入
形象生动
拓展实践
把识字的主动权交给学生
识字
主动权
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 猜字谜
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 字谜 捉迷藏 小孩
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23,48
页数 2页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
DOI
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
字谜
捉迷藏
小孩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
辅导员(教学版)
半月刊
北京前六东大街10号楼
出版文献量(篇)
2156
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