浅谈汉语拼音教学中的德育渗透

• 作者: 朱海燕
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音教学 德育渗透 语文教学 启蒙教育 发音方法 教学效率 有机渗透 教学环节
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音教学是语文教学的一个基础环节，也是一年级语文教学的重头戏，贯穿一年级学习的始终。它是帮助学生识字、阅读和学习普通话的前提，能为初学儿童打下坚实的语文启蒙教育的基础。由于其内容多，教师在教学中又往往只注重学生发音方法和拼读技巧的训练，使教学相对抽象和枯煤，无形中影响了学生学习的兴趣，降低了教学效率。如果在拼音教学中有意识地扩充它的内涵，重视德育的有机渗透，把德育因素设计成各种生动活泼的教学环节，就能让学生在有限的时间内轻松地掌握更多的知识。懂得许多做人的道理，

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1	朱海燕		1	0	0.0	0.0