开放式教学在遗传学实验教学中的探索与实践

• 作者: 卜宁 王升厚 郑国 马莲菊
• 来源期刊: 沈阳师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 遗传学实验 开放式教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 443-445
• 分类号: G642.423
• 字数: 3183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5862.2010.03.032

摘要

实验教学是高等教育教学体系中的重要组成部分,是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要途径.对实验教学环节的研究和探索将丰富和扩展高等教育的方法体系.遗传学实验是遗传学教学体系中非常重要的组成部分.随着新方法、新技术的不断涌现,遗传学的研究范畴不断拓宽,研究内容不断变化.为适应学科的快速发展,在遗传学实验教学中,必须强化教师的开放式教学理念,强化学生的动手实践和自主创新意识.从课堂教学和课外研究2个方面,通过对实验教学观念开放、教学内容开放、实验室和实验时间开放、教学方法和手段开放等进行分析,探讨开放式教学在遗传学实验中的应用.目的是通过对遗传学实验的教学改革,提高遗传学实验的教学质量,从而提高学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马莲菊	沈阳师范大学化学与生命科学学院	72	612	14.0	20.0
2	卜宁	沈阳师范大学化学与生命科学学院	52	419	12.0	17.0
3	郑国	沈阳师范大学化学与生命科学学院	42	291	9.0	15.0
4	王升厚	沈阳师范大学化学与生命科学学院	55	286	11.0	14.0