纠错策略在听说课堂的应用

• 作者: 白晓娟 闫兴红
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 错误分析 策略 纠错 方法 教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 99-100
• 分类号: H319
• 字数: 2919字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2010.08.058

摘要

错误分析是二语习得研究领域的重要组成部分,二语习得者在二语习得过程中犯错误是不可避免的.本文从"错误分析理论"的角度,结合实际课堂教学,探讨了纠错策略在听说课教学中的指导作用以及教师在实际纠错时应注意的方法,提醒学生正确对待错误,从错误中汲取经验和教训,避免以后犯同样的错误,从而促进英语教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫兴红	新疆农业大学外国语学院	10	11	3.0	3.0
2	白晓娟		2	2	1.0	1.0