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陶行知先生曾说:“教育与生活是一个东西,不是两个东西”;“我们深信生活是教育的中心”。小学生应学习生活中的数学,学习“自己的数学”。自新课程实施以来,“数学源于生活,又用于生活”这一思想已被越来越多的教师所接受,并逐渐成为广大教师的“共识”。《数学课程标准》明确指出,“数学教学要紧密联系学生生活实际,从学生生活经验和已有经验出发,使学生感受数学与现实生活的联系”。如何让数学教学走进生活,实施数学教学生活化呢?
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文献信息
篇名 让数学学习回归现实生活
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学习生活 数学学习 《数学课程标准》 回归 数学教学 生活经验 新课程实施 教学生活化
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G455
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数学学习
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新课程实施
教学生活化
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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