丹麦的社会教育:服务于<em>0</em>-100岁的专业课程体系

• 作者: 程妍涛
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 丹麦 社会教育 课程 教养员
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G423.534
• 语种: 中文

摘要

1992年以来,丹麦的社会教育成为丹麦高等教育中最受欢迎的专业选择.该专业主要培养在幼儿园、儿童业余班、青年俱乐部、残疾人服务中心等各种社会服务机构工作的教养员.其服务对象包括了0-100岁所有年龄层次的相关人群.该专业课程体系内容丰富,为学生提供拥有成为教养员所必需的知识、见识和能力的机会.学校提供的足够的设施设备、教师们对课程的不断整合、对实习的重视和有效的指导、灵活的考核方式等有效措施使该专业课程得以顺利实施.该专业课程广博的内容、学生本位的教学组织形式以及高比例的实习量等方面对我国学前教育或其他相关领域的专业课程设置具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程妍涛	常州工学院师范学院	17	31	3.0	5.0