试析教学模式在“思想道德修养与法律基础”课教学中的地位和作用

• 作者: 王天民
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 法律基础 道德修养 政治理论课 教学因素 教学质量 授课教师 信仰问题 创新教学方法 主体
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

【正】"思想道德修养与法律基础"课(以下简称"基础"课)作为高校思想政治理论课之一,在优化、改善教学质量,提高教学水平方面做了大量积极深入探索,成效尤为突出。但是,也存在亟待解决的问题,那就是大家的探索普遍停留在个别教学环节和教学因素上,而全局性教学构思和深层教学思路的缺失成为制约教学质量和教学水平

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王天民		42	65	4.0	6.0