“快乐习作”的实践

• 作者: 姚晓英
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 快乐作文 学生实际 实践 作文教学 语文素养 写作能力 引导学生
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

新“课标”指出：“写作能力是语文素养的综合体现，习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”作文教学是学生主动倾吐自己思想感情的精神活动，作文教学有助于培养学生高尚的审美情趣、道德情操。如何让学生快乐作文呢？下面我谈谈在作文教学中的点滴体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚晓英		2	0	0.0	0.0