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校本课程开发管见
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摘要：
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如何开发校本课程
校本课堂
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校本课程开发
课程资源
校本课程评价
利用地方文化资源,开发校本课程——校本课程开发的几点体会
校本课程
文化资源
现状分析
走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
内容分析
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
总被引数（次）
5266
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