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摘要:
参加中央教科所“十一五”重点课题“传统文化与语文教学”的开题培训期问,我就在思考回到学校如何实施与操作的问题。提到传统文化,学生首先想到的是文言文;提到文言文,学生首先想到的是诘屈聱牙,是古今异义、词类活用、特殊句式——这些是多数学生颇为畏惧甚至深恶痛绝的。要弘扬传统文化,必须寻找新的路途。
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篇名 我的玩语言课
来源期刊 复印报刊资料:初中语文教与学 学科 教育
关键词 语言课 传统文化 “十一五” 语文教学 重点课题 词类活用 特殊句式 文言文
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语言课
传统文化
“十一五”
语文教学
重点课题
词类活用
特殊句式
文言文
研究起点
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期刊影响力
复印报刊资料:初中语文教与学
月刊
1674-8727
11-5929/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-336
出版文献量(篇)
443
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