从《我的叔叔于勒》的教学选择说起

• 作者: 宋仲春
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 人物形象 文本价值 教学选择 引导学生 小说 菲利普 主旨 资本主义社会 赤壁市 人与人
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

2009年岁尾,受湖北赤壁市教研室邀请,编者参加了该市文本价值的教学选择课题研讨活动,该课题是湖北省教研室蒋红森先生把阅读教学研究做精致教研策略的具体实验举措.活动在赤壁市实验中学进行,有二百多名课题实验教师参加了研讨活动.活动中,赤壁市语文教研员雷介武老师亲自下水,和市骨干教师宋仲春老师同题异构《我的叔叔于勒》一课,课后老师们就两个课例对教材的不同处理积极发表了自己的看法,蒋红森老师的主题发言有选择,就有效益将研究活动推向了高潮.研讨会上,出现频率最高的两个词语是选择和价值;而选择什么,怎样选择,怎样定位核心价值等问题尤显突出.现将活动核心内容呈现于此,以期对大家的课堂教学有所启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋仲春		3	0	0.0	0.0