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语文教学通讯(高中版)2010年第4期出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 三月的古城太原,蓬勃着春的气息.由山西师范大学语文报社主办的陶本一语文教育思想暨编辑出版思想研讨会,于3月16日下午,在太原市漳泽宾馆隆重开幕.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 有的孩子常常在上课开始时很难安静,起立坐下之后总要嗡嗡几句.怎么能在一上课就抓住孩子们的心?这成了我的课堂研究小课题.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部2010年继续联合举办"中国中学语文教学论文(...
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4. 语文:一种生命的姿态刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一部书的诱惑我常常对自己说,做一个语文教师,是命运和我开的一个玩笑.一个最没有语文教师样子的人,最终却与语文为伴,与之厮守了20多年.我听过、读过不少优秀语文教师的成长经历,他们在语文上的天...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 选文教材是语文教学主要的课程资源,其中最重要的就是作为语文教科书的课本.而教科书的编写,最主要的工作又莫过于选文.可以说,一套语文教科书的编写质量很大程度上就体现在选文上.而选文又取决于教科...
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6. 请把语文课堂还给学生刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 不少语文教师反映,自认为自己在语文教学上花了很多工夫,可是学生就是不领情,突出表现在:学生课堂上经常走神,兴趣不浓,甚至还有的当着辛苦讲课的语文教师公然做其他学科的作业.就老师们反映的这一突...
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7. 语文课堂教学目标之反思刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、两种不同话语体系中的语文课程和语文教学课程与教学是两个不同理论的话语体系.课程话语体系在英美等国使用,教学话语体系在欧洲大陆、前苏联和我国使用.英美课程与教学理论体系中的
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、钻研课程标准与教材,宏观把握语文课程目标钻研课程标准与教材是教学活动的起始环节,它的深浅程度直接影响到教师对课程标准和教材的理解.要科学合理地设定课时目标,必须瞻前顾后,把握全局,深入钻...
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9. 人文和语言血脉相连刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 语文教学的工具性和人文性已争论多年.现在《普通高中语文课程标准(实验)》中表述为工具性和人文性的统一,应该说是平衡了各方观点的一个稳妥表述,也符合语文教育的基本规律.问题看似得到解决,其实不...
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10. 语文学科的特质与特性刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 语文是一门工具性和人文性统一的学科工具性的本质就是学习语言,就是正确运用祖国的语言文字.语文是工具,是说语文是进行思维和交流思想的工具,是获得知识、培养感情的手段.但语言这
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 学习目标1.理解传统文化文化传统的内涵以及二者间的关系.2.能运用本文所学关于文化的知识和分析事理的方法,解释、分析现实生活中的文化现象.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、有效课堂命题中暗藏的危机有效课堂,顾名思义即有效果(效能)有效率的课堂.有效课堂命题的提出促使我们思考我们过去的课堂究竟是否有效.就集体而言,比如一个班级,
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13. 确定教学内容需要多元审视刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 语文教材里的选文多是比较典范的文本,是具有开放性和多义性的课程资源,它们为师生提供的价值取向或暗示的某种人文培养目标是多维的;同时,它们又给教师留有很大的开发和重组空间,所以教师在确定教学内...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 背景与主题本文着重讨论在新课程背景下高中文言文教学的课堂效率问题.一段时间以来,通过听课和讨论座谈,我们发现新课程背景下高中文言文教学基本上有这样几个特点:一是新课程以学生为本
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、单元知识积累整合1.词语积累.(略)2.科普文知识积累.科普文是介绍、普及科学知识的说明文.科普文章以知识喻人,知识性是它的主要特点.科普文采用的主要表达方式是说明.
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16. 苏教版选修教材使用策略摭谈刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、主次结合《普通高中语文课程标准(实验)》指出:选修课程设计五个系列.系列1:诗歌与散文;系列2:小说与戏剧;系列3:新闻与传记;系列4:语言文字应用;系列5:文化论著研读.每个系列可设
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17. 《陈奂生上城》的当代意义解读刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 人教版全日制普通高级中学教科书(必修)第四册的《陈奂生上城》是当代作家高晓声反思农民问题的一篇代表性作品.他以当代性的眼光重新审视陈奂生的生活经历与生存状态,发现陈奂生的身上既有中国农民的一...
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18. 《拿来主义》主旨质疑刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 近日,笔者听一位老师教学《拿来主义》,当分析到譬如……一所大宅子……一段时,他问学生:到这时,大家明白本文的主旨是什么了吧?学生异口同声:如何对待外来文化的问题.老师显然不是很满意,继续追问...
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19. 荀子是从什么角度来"劝学"的刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教参(苏教版)专题内容解析部分,对《劝学》是这么阐述的:本文第一段第一句是全文的中心论点.接着围绕这个中心论点从三个不同角度进行论述.第1段从学习的意义论述学不可以已.第2段从学习的作用来论...
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20. 作文文体知识歧见及启示刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、关于作文文体知识的三种观点1.三大基本文体作为教学文体是合理的.第一种观点以章熊先生为代表,他在《关于中学写作教学的几点思考》中指出记叙文说明文议论文的出现虽是西学东
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21. 应用文写作教学的重要性及教学策略刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、应用文写作教学的重要性应用文写作作为经国之大业,不朽之盛事,自古以来,就在人类信息传递、思想交流等方面发挥着重要的纽带作用.随着时代的发展,应用文写作在社会生活中的作用更是越来越大,使用...
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22. 也谈拓宽记叙文写作选材的空间刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、紧扣主题拓展意义,挖掘出贴切题意的材料使之进入记叙文写作选材领域有些学生在审题明旨时,不能进一步展开合理而深入的思考,让思维停滞在原始状态之下,自然就使得选择材料的空间变得
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23. 记叙文主题有效升级策略刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、研制主题升级层级目标我们都知道做事要有的放矢,也就是说,有明晰具体的目标更容易完成任务.过去的写作教学往往缺乏具体的目标,更没有层级梯度中介目标,有的多
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24. 细节描写在写人叙事中的妙用刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、感知细节细节描写是指写作时对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的动作、景物局部和故事情节等进行具体细腻的描写,是刻画人物形象、叙述故事情节的最小构成单位.运用细节描写,可以使人...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 主旨-石蕴玉而山辉记叙文在多样化的表达中利用故事推演呈现情节叙述的文学性美感;或直白或含蓄地吟唱着至真至纯的情感,铸就那些深蕴哲思叩击灵魂的文字,这些,就是文学性叙述带给我们的多元审美体验.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 古人论文时常说,缀文者情动而辞发.当代著名作家海岩在谈到他的创作时也说:我认为,什么东西一进入到创作的层面,就不是技术问题了,而是情感问题,写作决不仅仅是技术和技巧问题,重要的是感情问题.这...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 明晓限定,把握角度,出入形象,关注社会,是2010年高考作文备考的四组关键词,也是突破高考作文的四把关键性的钥匙.
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28. 高考作文制胜歌诀刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 我们往往强调语文的外延与生活的外延相等,这让学生感到作文横无际涯,无从下手,而实际上,考场作文的问题主要涉及文体、立意、材料、结构、语言五个方面,将这些问题搞清楚了,作文也就不是难事了.总结...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 很多人经常提到写作构思,但不见得有多少人真正明白到底构思什么内容,构思的内容有没有一个比较合理的顺序.笔者认为,构思内容至少包含以下四点:审题立意,联想素材,选择文体,确定范式.这四点环环相...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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