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人教版课标教材必修
3
第四单元备教策略
人教版课标教材必修<em>3</em>第四单元备教策略
作者:
曹军利
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
表达方式
解说词
知识积累
动物
恒星
游戏
分析说明
科普文章
宇宙
科学精神
摘要:
一、单元知识积累整合1.词语积累.(略)2.科普文知识积累.科普文是介绍、普及科学知识的说明文.科普文章以知识喻人,知识性是它的主要特点.科普文采用的主要表达方式是说明.
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篇名
人教版课标教材必修<em>3</em>第四单元备教策略
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
表达方式
解说词
知识积累
动物
恒星
游戏
分析说明
科普文章
宇宙
科学精神
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
28-30
页数
3页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
曹军利
17
4
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研究主题发展历程
节点文献
表达方式
解说词
知识积累
动物
恒星
游戏
分析说明
科普文章
宇宙
科学精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
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