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摘要:
近日,笔者听一位老师教学《拿来主义》,当分析到譬如……一所大宅子……一段时,他问学生:到这时,大家明白本文的主旨是什么了吧?学生异口同声:如何对待外来文化的问题.老师显然不是很满意,继续追问:还有吗?……直到学生补充还谈了针对我国文化遗产的问题,才算罢休.
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文献信息
篇名 《拿来主义》主旨质疑
来源期刊 语文教学通讯 学科 社会科学
关键词 拿来主义 文化遗产 正确理解 对待 主旨 外来文化
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G122
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
拿来主义
文化遗产
正确理解
对待
主旨
外来文化
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研究来源
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
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