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摘要:
语文教学的工具性和人文性已争论多年.现在《普通高中语文课程标准(实验)》中表述为工具性和人文性的统一,应该说是平衡了各方观点的一个稳妥表述,也符合语文教育的基本规律.问题看似得到解决,其实不然!落实到具体的课堂教学操作及评价上,分歧还是非常尖锐地存在着.
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文献信息
篇名 人文和语言血脉相连
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 汉语言 人文性 基本规律 教学操作 语文教学 人文情怀 语文教育 工具性 普通高中 语文课程标准
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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1 杨斌 11 5 1.0 2.0
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汉语言
人文性
基本规律
教学操作
语文教学
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语文教育
工具性
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研究起点
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
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