杜威的"经验"概念及其对我国幼儿园课程选择的启示

• 作者: 杨佳丽 王春燕
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 经验 内在价值 工具价值 主动作业
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 字数: 4735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2010.01.013

摘要

"经验"在杜威的教育理论中是最基本、最核心的概念.经验的重要特点是统一,既包括主客体之间的统一,也包括经验的持续性和发展性.基于对"经验"的理解,杜威认为课程内容选择要体现"内在价值"和"工具价值"的统一,内容的实现要通过"主动作业"来完成.这对我国幼儿园课程的价值选择具有启示意义:要注重"内在价值",以"生活"作为选择课程的出发点,并以"经验"来整合课程及采用活动的课程形态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春燕	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	119	535	14.0	21.0
2	杨佳丽	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	3	3	1.0	1.0