对小学数学研究性学习的几点认识

• 作者: 张红兰
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 新课程 研究性学习
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 93-94
• 分类号: G623.5
• 字数: 2713字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习可发展小学生对数学的探索意识.重视研究性学习能保护和激励小学生自主探索的天性,提高学习兴趣,培养创新精神;反之则会使小学生的学习变得被动、无趣,从而抑制和挫败甚至扼杀这种天性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红兰		1	1	1.0	1.0