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摘要:
《高中历史课程标准》明确指出:新课程的各个学习专题之间是“古今贯通、中外关联的”,要求学生通过学习.“学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系.辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系”。自2007年以来陆续亮相的各省区新课程高考历史试题尤其是主观题的命制.已经明显渗透新课程倡导的这一理念。例如2009年安徽文综卷第35题“明显属于必修的经济模块.联系选修的改革模块,
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文献信息
篇名 “中国外交题”:一幅古今贯通的历史长卷--2010年高考安徽文综卷第36题评析
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 《高中历史课程标准》 高考历史试题 中国外交 文综卷 2010年 安徽 历史与现实 2007年
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G634
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林桂平 59 6 1.0 2.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
《高中历史课程标准》
高考历史试题
中国外交
文综卷
2010年
安徽
历史与现实
2007年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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