基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
日常教学中,我们要努力营造求趣、求新、求活、求高的教学氛围,力求"趣"字贯穿课堂始终,情境激趣一阅读引趣、感悟妙趣一拓展生趣.
推荐文章
学会欣赏享受阅读
学会欣赏
享受阅读
享受写作
走进文本享受阅读
初中语文
阅读教学
享受
教会学生享受阅读生活
中小学生
阅读
阅读生活
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 享受阅读
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 兴趣 阅读教学 情境 拓展
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 分类号 G623.23
字数 3684字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海波 深圳清华实验学校海外部 1 0 0.0 0.0
2 徐英 深圳清华实验学校海外部 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
阅读教学
情境
拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
论文1v1指导