课例研究之我见

• 作者: 孙桂仙
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课例研究 课堂教学活动 一线教师 研究人员 课后讨论 课堂问题 选课
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（3）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G428

摘要

一、什么是课例研究 课例研究是教师在同事或研究人员的支持下，运用观察、记录、分析、反思等手段，通过选题、选课、设计、实施与记录、课后讨论、撰写课例研究报告等过程，对课堂教学活动进行的研究。课例研究的基点来自课堂，来自一线教师，反过来它又服务课堂教学，满足教师解决实际课堂问题的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙桂仙		3	1	1.0	1.0