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抓课堂实效促学生发展
抓课堂实效促学生发展
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摘要：
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基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向
高中政治
核心素养
综合素质
重教学基础,促学生发展——小学数学概念教学策略研究
基础教学
学生发展
教学数学
概念教学
创造开放的课堂,给学生发展的空间
师生关系
学习题材
学习方式
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 抓课堂实效促学生发展 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(小学教研版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | 教法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 1475字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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