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识字教学刍谈
识字教学刍谈
作者:
杜军芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
识字教学
创新能力
汉字规律
教学方法
年龄特征
小学生
求知欲
好奇心
摘要:
识字教学的“创新”就是要我们把枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字。变成学生在轻松愉快的环境中掌握知识和汉字规律.培养创新能力.保持孩子们强烈的好奇心和旺盛求知欲的一种教学方法。笔者针对小学生天真活泼、思维活跃的年龄特征,
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内容分析
文献信息
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相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名
识字教学刍谈
来源期刊
语文天地:高中版
学科
教育
关键词
识字教学
创新能力
汉字规律
教学方法
年龄特征
小学生
求知欲
好奇心
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
71-72
页数
2页
分类号
G623.22
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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杜军芳
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识字教学
创新能力
汉字规律
教学方法
年龄特征
小学生
求知欲
好奇心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
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