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摘要:
识字教学的“创新”就是要我们把枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字。变成学生在轻松愉快的环境中掌握知识和汉字规律.培养创新能力.保持孩子们强烈的好奇心和旺盛求知欲的一种教学方法。笔者针对小学生天真活泼、思维活跃的年龄特征,
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文献信息
篇名 识字教学刍谈
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 识字教学 创新能力 汉字规律 教学方法 年龄特征 小学生 求知欲 好奇心
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G623.22
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 杜军芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
创新能力
汉字规律
教学方法
年龄特征
小学生
求知欲
好奇心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
论文1v1指导