作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对常州市实验小学在追求教育理想过程中的师生学习与生活的一组真实画面,我确实分享了其中蕴含着的智慧教育元素和实践性智慧。智慧的管理。"教师即研究",但通过何种形式开展研究则是一个学问。实验小学"分享智慧工作室"的形成和发展.就是学校课程领导和管理的创新,它拓展了教师研究的方式和领域,
推荐文章
教育智慧的呼唤与生成
教育智慧
智慧生成
内部条件
外部条件
教师教育智慧的意蕴与生成
教师教育智慧
内涵
生成要素
教育智慧的呼唤与生成
教育智慧
智慧生成
内部条件
外部条件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育是生命智慧火花的动态生成
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 生命智慧 教育理想 动态生成 火花 学校课程领导 实验小学 教师研究 实践性智慧
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱志平 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生命智慧
教育理想
动态生成
火花
学校课程领导
实验小学
教师研究
实践性智慧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导