哈贝马斯交往行为理论视阈下的教师话语建构

• 作者: 曲铁华 牛海彬
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 哈贝马斯 交往行为理论 话语 教师话语
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

摘要

哈贝马斯的交往行为理论是一个庞大的理论体系,包含着重建交往理性理论、系统-生活世界二元社会理论、生活世界殖民化理论、理想的话语情境理论等十分复杂而详尽的内容,哈贝马斯的交往行为理论对于教师话语研究具有重要的启示和借鉴价值.教师话语的理想诉求首先应该创设师生交往的"理想话语情境",其次要建立师生交往的主体间关系,最后要构建师生合理交往的空间与平等对话的规则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲铁华	东北师范大学教育科学学院	197	1219	16.0	28.0
2	牛海彬	东北师范大学教育科学学院	5	50	2.0	5.0