教材融入游戏 构建趣味课堂

• 作者: 许雪松
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教材 游戏 课堂 趣味 身心发展特点 以学生为主体 编写思路 “做中学”
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

目前国内各种信息技术教材层出不穷。由于技术的更新，部分教材显得相对滞后或显得仓促和随意，有特色、符合小学生身心发展特点的新型教材却不多见。笔者参与了广西科教版小学信息技术教材的编写项目已有三年多。其中有不少感受，结合平时教学也做了一些思考。“以信息为起点，以技术为核心，以学生为主体，以素养为主线，以项目为载体，以任务为驱动”是这套教材的编写思路。教材内容用栏目的形式来组织．主要有“马上行动”、“做中学”、“案例分析”、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许雪松		2	1	1.0	1.0