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数学教学中对学生本真回答的处理策略
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摘要：
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开展本真数学课堂教学提高学生数学素养
小学数学
本真课堂
数学素养
慢数学:让小学数学教学回归本真
小学数学
回归本真
慢数学
慢数学:让小学数学教学回归本真
小学数学
回归本真
慢数学
感悟数学真谛,回归生活本真——谈高中数学生活化教学
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贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
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