综合职业能力导向的课程改革探讨

• 作者: 龚兰芳
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合职业能力 课程改革 关键能力
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 30-32
• 分类号: G710
• 字数: 4225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.12.009

摘要

建立综合职业能力导向的课程观是高职课程改革的必然发展趋势.本文讨论了综合职业能力内涵的界定,分析了综合职业能力的内容,并阐述了围绕职业分析进行课程的改革和开发的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚兰芳		31	115	5.0	9.0