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摘要:
随着心理学家对人类认知规律研究的不断深入.建构主义作为认知学习理论的一个重要分支,在西方逐渐流行。伴随着多媒体技术和网络技术的应用和飞速发展,这种理论愈加显示出强大的生命力。在我国基础教育改革不断深化,新课改全面推开的形势下,探索建构主义教学模式下的历史课改具有十分重要的意义。
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文献信息
篇名 建构主义教学模式下的历史课改之探究——以《红军长征》为例
来源期刊 党史文苑:下半月学术版 学科 教育
关键词 建构主义教学模式 历史课改 《红军长征》 认知学习理论 基础教育改革 多媒体技术 认知规律 心理学家
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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建构主义教学模式
历史课改
《红军长征》
认知学习理论
基础教育改革
多媒体技术
认知规律
心理学家
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
党史文苑:下半月学术版
月刊
1007-6646
36-1173/D
南昌市二经路2号三楼
44-47
出版文献量(篇)
4858
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