影响语文课堂“生成”有效性的相关因素探析

• 作者: 刘琛
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生成 信息资源 教学目标
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课程改革的深入，生成和生成教学在教学实践中被越来越多地运用。本文从影响语文生成教学的相关因素这一角度来探讨如何让语文课堂的“生成”更精彩。其相关因素有：信息资源、教学目标、文本阅读、学习氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琛		5	10	1.0	3.0