托儿综合教育课程的理论建构与课程结构

• 作者: 赵寄石
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 教育课程 课程结构 课程改革 改革开放 课程建设 幼儿园 基础
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: TU244.1

摘要

1993年8月，在改革开放十多年来幼儿园课程改革研究的基础上，我们开始探索托儿综合教育课程的建设。当时我们对课程建设中理论与实践的关系形成了一个粗略的“双向转换”思路：理论=实践，即先借鉴他人的理论观点指导实践，然后从实践中提炼规律形成自己的观点，经过多个课题的双向转换逐渐建构起自己的理论。