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摘要:
课本剧具有创新性、灵活性和趣味性等特点,符合小学生的年龄特点,有利于提高学生的英语学习兴趣,是一项比较有效的英语教学方式.但是目前的课本剧教学还存在形式化、耗时大等弊端.本文以小学英语课本剧的现状调查为依据,分析其在教学中存在不足的原因,并提出合理化的教学建议.
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内容分析
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文献信息
篇名 开展小学英语课本剧教学的调查报告
来源期刊 英语教师 学科 教育
关键词 小学英语 课本剧 教学建议
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 分类号 G62
字数 3036字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课本剧
教学建议
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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