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摘要:
《语文课程标准》在字里行间突出“人文”一词,给我们语文教师发出一个强烈的信号:一定要充分挖掘语文课程丰富的人文内涵,追寻失落的人文精神。人文性乃语文课程的灵魂,离开了人文性语文教育将褪去生命的色彩,丧失人性的魅力。缺乏应有的激情与活力。
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人文教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开拓人文的、情感的语文世界
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 《语文课程标准》 “人文” 世界 情感 人文内涵 语文教师 人文精神 语文教育
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 江国平 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《语文课程标准》
“人文”
世界
情感
人文内涵
语文教师
人文精神
语文教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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