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摘要:
语文课程标准提出"语文是工具性和人文性的统一"。我经常到学校听语文课,也跟语文老师有不少的交流,发现语文老师的语文教学理念还是比较先进的,对语文学科的工具性与人文性统一的认识是到位的,但在语文教学的备课和课堂教学中,难以将两者完美地融合到一起,教学中看不出多少新思维的痕迹。较多教师还是按部就班地“以本为本”,捧着教材和同学们进行着分析,同学们一读就懂的东西还在讲,需要精雕细琢的地方并不去花大力气。
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文献信息
篇名 语文应该教什么?
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 语文课程标准 语文老师 教学理念 语文学科 课堂教学 语文教学 以本为本 人文性
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G633.302
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭志明 18 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程标准
语文老师
教学理念
语文学科
课堂教学
语文教学
以本为本
人文性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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