榜样教育的人性反思与回归

• 作者: 李乔生
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 榜样教育 人性 反思 回归
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 62-64
• 分类号: G41
• 字数: 4287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2010.05.026

摘要

榜样教育在青少年思想道德教育中,有着举足轻重的作用.然而,我国榜样教育却一直在软弱无力的状态下徘徊.我国传统的榜样教育因对人性的偏见和误解,导致了种种扭曲与践踏人性的事情.因此,我们要理性自主地对待榜样教育,展现榜样教育的人性情怀,还要寻求榜样教育人性化的制度保障,才能使得榜样教育行之有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李乔生		33	5	2.0	2.0