中职教师职业倦怠的成因及对策

• 作者: 仲吉军 邱金国
• 来源期刊: 中等职业教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教师 职业倦怠 成因 对策
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 42-44
• 分类号: G71
• 字数: 3164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X-B.2010.08.019

摘要

教师的神圣职责要求教师在整个职业生涯中始终保持开放的心境、积极进取的精神.而职业倦怠则悄无声息地伤害着教师,使教师失去谋求专业发展的上进心,体会不到身为人师的乐趣和成功,同时,也使学生成为教师职业倦怠的牺牲品.而中职教师的职业倦怠又往往成为人们抨击的口实.中职教师只有克服职业倦怠,保持愉快的心境,才容易形成良好的人际关系,才利于精力充沛、思维清晰地投入工作,从而提高师生双边活动质量.所以必须对中职教师的职业倦怠现象引起足够的关注,并采取相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱金国		19	21	2.0	4.0
2	仲吉军		3	14	1.0	3.0