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摘要:
目前的学前教育美术课程体系以及课时比重已不能适应当前学前教育事业的发展趋势,迫切要求我们不断改革学前教育专业的课程设置、课时比重,探索学前教育专业美术课程全新的技能训练模式以及学前美术课程评价体系,以适应21世纪幼儿教育发展的需要.
内容分析
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文献信息
篇名 浅议学前教育美术课程改革
来源期刊 新西部(下半月) 学科 教育
关键词 学前教育专业 课程 改革
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 237,234
页数 分类号 G61
字数 2809字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.05.182
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 3 13 1.0 3.0
2 谢敏 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育专业
课程
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
23581
总下载数(次)
36
总被引数(次)
37466
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