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新课程背景下中学美术课堂教学的有效性
新课程背景下中学美术课堂教学的有效性
作者:
吴红宇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术课堂教学
新课程背景
中学
有效性
美术课程标准
引导学生
美术教学
普通高中
摘要:
《高中美术课程标准》指出:“普通高中美术课程的实施要注重培养学生的独立精神,倡导自主学习、研究性学习和合作学习,引导学生主动探究艺术的本质、特性和文化内涵。通过美术学习活动,让学生学会用艺术思维的方式认识世界,学习艺术表现和交流的方法,提高美术素养。”中学美术教学必须围绕这一目标,结合美术教学的特点,咨询美术教学的一般原则,选择运用好相应的教学方法,达到预定的教学目标。
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文献信息
篇名
新课程背景下中学美术课堂教学的有效性
来源期刊
江西教育:综合版
学科
教育
关键词
美术课堂教学
新课程背景
中学
有效性
美术课程标准
引导学生
美术教学
普通高中
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52
页数
1页
分类号
G623.75
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语种
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美术教学
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
邮发代号:
44-54
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8651
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