对“学情分析”的反思

• 作者: 丁军梅
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 学情分析 反思 课程改革 教案撰写 教案设计 新课程 学生 教学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2

摘要

＂一切为了每一位学生的发展＂是新课程的最高宗旨和核心理念。随着课程改革的深入,教师在教学中越来越关注学生的学。这一理念直接引发了教案撰写的变革。在教案设计中,学情分析成为重要的一部分。

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1	丁军梅		1	0	0.0	0.0