调整临床医学课程结构优化以问题为基础学习教学

• 作者: 姜洪池 孙宇辉 张东华 薄红 郭劲松 陈序吾
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础学习 核心课程 讲座 辅导教师 教学大纲
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 75-76,117
• 分类号: G64
• 字数: 3936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.01.027

摘要

有效完成教学大纲要求的同时实现以问题为基础学习方法教学改革是当前需要考虑的任务.本文作者介绍了"以问题为基础学习方法+核心课程+讲座"课程模式的基本内容,进而探讨了"以问题为基础学习方法+核心课程+讲座"课程模式实施过程中辅导教师、案例、评估和考核各个方面所起的作用,最后探讨了在此课程模式中以问题为基础学习方法的具体实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜洪池	哈尔滨医科大学附属第一医院普通外科	381	3892	29.0	47.0
2	张东华	哈尔滨医科大学附属第一医院第一临床学院	61	645	12.0	22.0
3	郭劲松	哈尔滨医科大学附属第一医院教务部	35	289	7.0	16.0
4	薄红	哈尔滨医科大学附属第一医院继续教育部	91	727	13.0	22.0
5	陈序吾	哈尔滨医科大学附属第一医院实验外科	12	131	5.0	11.0
6	孙宇辉	哈尔滨医科大学附属第一医院妇产科	19	112	6.0	9.0