基于“项目引导-任务驱动”的课程教学模式应用研究

• 作者: 唐进 龙瑜
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 项目引导-任务驱动 高职 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

从目前培养高技能人才需求入手．以《电气控制与可编程控制器》精品课程建设为例，探讨了基于“项目引导-任务驱动”的课程设计思想与教学模式。从实践效果来看，基于“项目引导-任务驱动”的教学模式较之传统的课程教学模式更符合高职教学规律，符合当今高技能型人才培养的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙瑜		19	60	5.0	7.0
2	唐进		19	59	3.0	7.0