黔西南州中小学校长职业倦怠及其与人格特征的关系

• 作者: 张军 张翔 赵燕 韦磐石
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 职业 疲劳 人格 回归分析 学生保健服务
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 1086-1087,1090
• 分类号: R395.6|B484
• 语种: 中文

摘要

目的 了解中小学校长职业倦怠的状况及其与人格特征的关系,为预防和降低中小学校长职业倦怠提供依据.方法 采用职业倦怠量表和简式艾森克人格问卷对黔西南州160名中小学校长进行调查.结果 不同性别的中小学校长在情绪衰竭和低成就感上差异有统计学意义(P＜0.01);不同年龄阶段的中小学校长在情绪衰竭、人格解体和职业倦怠总体上差异有统计学意义(P＜0.01);不同学历的中小学校长在情绪衰竭和职业倦怠总体上差异有统计学意义(P＜0.05);除低成就感外,内外向(P＜0.05)和神经质(P＜0.01)可以显著预测中小学校长的职业倦怠水平.结论 预防中小学校长的职业倦怠时,应当考虑人格特征对其职业倦怠的影响作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦磐石	兴义民族师范学院教育管理科学系	7	11	2.0	3.0
2	赵燕	兴义民族师范学院教育管理科学系	7	20	2.0	4.0
3	张翔	兴义民族师范学院教育管理科学系	7	23	3.0	4.0
4	张军	兴义民族师范学院教育管理科学系	2	9	1.0	2.0