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摘要:
在数学教师教育中运用案例教学可以突出学生的主体地位,丰富学生的教学实践性知识,提高学生的课堂教学能力.在数学教师教育中运用案例教学,应建立案例库,为案例教学的实施提供充足的教学资源保障;设计好数学教师教育中案例教学的实施流程,即案例精选-案例阅读-案例设疑-案例讨论-总结提升.
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文献信息
篇名 高校数学教师教育中的案例教学初探
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 高校 数学教师教育 案例教学
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 分类号 G45
字数 3490字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.12.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖春梅 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
数学教师教育
案例教学
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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