“认识整百数”教学设计及说明

• 作者: 蔡万红
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 学生生活 小学数学 教材简析 教学内容 整十数 第四册 苏教版
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学内容：苏教版小学数学第四册第10-12页。教材简析：“认识整百数”是在学生认识百以内的数并能熟练口算整十数加减整十数的基础上教学的。教材注意留给学生充分的探索日寸间和空间，注意密切数学与学生生活的联系，注意培养学生的数感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡万红		8	0	0.0	0.0