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摘要:
推荐文章
诱发情绪对汉语字谜原型启发效应的影响
顿悟
激活
原型启发效应
诱发情绪
微课对少数民族学生高效识字教学例谈
少数民族
识字教学
微课介入
形象生动
拓展实践
把识字的主动权交给学生
识字
主动权
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 猜字谜
来源期刊 初中生学习指导:初二版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64,42
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
初中生学习指导:初二版
月刊
1002-820X
CN 21-1063/G4
沈阳市皇姑区宁山中路29号
出版文献量(篇)
1729
总下载数(次)
3
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0
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