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浅谈新课程下“度量单位”的教学
浅谈新课程下“度量单位”的教学
作者:
方虹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
度量单位
教学内容
新课程
小学数学教学
长度单位
小学阶段
面积单位
重量单位
摘要:
“度量单位”是小学数学教学中传统的教学内容。小学阶段学习的度量单位主要包括常用的长度单位、面积单位、体积(容积)单位、重量单位等。以往的教学很注重同类单位之间的换算,忽视了度量的体验,使教学抽象化,导致学生感悟不深.空间观念得不到很好的培养和发展。下面,就此内容的教学谈一些看法。
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文献信息
篇名
浅谈新课程下“度量单位”的教学
来源期刊
小学教学参考:数学版
学科
教育
关键词
度量单位
教学内容
新课程
小学数学教学
长度单位
小学阶段
面积单位
重量单位
年,卷(期)
2010,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
23-24
页数
2页
分类号
G423.07
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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方虹
2
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
度量单位
教学内容
新课程
小学数学教学
长度单位
小学阶段
面积单位
重量单位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
主办单位:
广西教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-39
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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