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读《孙维刚老师怎样教数学》——有感数学思维深刻性的培养
读《孙维刚老师怎样教数学》——有感数学思维深刻性的培养
作者:
孔秀芹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
孙维刚
思维深刻性
数学
老师
结构教学法
培养
教学方法
教学实例
摘要:
最近读了《孙维刚老师怎样教数学》,书中写道“八方联系,浑然一体,漫江碧透,鱼翔浅底.”孙维刚的教学方法被称为“结构教学法”,讲究新知识和旧知识的比较和联系,孙老师还举了一些自己的教学实例,看后我感受很深,回想自己的教学感觉也有几个得意的案例,现举出来和大家交流.
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文献信息
篇名
读《孙维刚老师怎样教数学》——有感数学思维深刻性的培养
来源期刊
中小学数学:初中版
学科
教育
关键词
孙维刚
思维深刻性
数学
老师
结构教学法
培养
教学方法
教学实例
年,卷(期)
2010,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-40
页数
2页
分类号
G40-092.7
字数
语种
DOI
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孔秀芹
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教学方法
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-220
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
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总被引数(次)
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